#UvAkiest: afkeer van proctoring verbindt partijen op rechtenfaculteit

De coronacrisis toont aan dat hoorcolleges prima online kunnen.

Doris Buijs (Pacta): ‘In coronatijd wel, maar zodra de universiteiten weer open kunnen zou ik graag weer fysiek college volgen. Je vrienden zien en vragen kunnen stellen maakt het volgen van soms saaie colleges toch een stuk leuker. De faculteit mag wel meer aan de wens van studenten tegemoet komen door de colleges tussen 18:00 en 22:00 uur online te zetten, of door ten minste twee weken voor de tentamens de colleges op Canvas te plaatsen.’

Assamaual Saidi (OpRecht): ‘Aanvankelijk waren er hier en daar opstartproblemen, maar inmiddels draait het online onderwijs op volle toeren. Het is nu zaak om deze koers vast te houden en webcolleges permanent beschikbaar te stellen voor studenten gedurende het studieblok. Het is van essentieel belang dat studenten volledige toegang krijgen tot de stof, die juist voor een belangrijk deel tijdens de hoorcolleges wordt behandeld. Bovendien passen in de collegezalen je wettenbundel, laptop en jurisprudentie niet eens samen op het tafelblad.’

Olaf Stolk (De Vrije Student): ‘De coronacrisis en de omschakeling in de maatschappij, dus ook in het universitaire onderwijs, leren ons een hoop over de mogelijkheden van digitaal werken. Uiteraard zijn we niet blij met de huidige omstandigheid waarin je geen fysieke colleges hebt en je vrienden niet kunt zien op de campus. Maar er zijn ook zeker voordelen te noemen. Je kunt beter zelf een studieplanning maken en hebt meer ruimte voor andere dingen naast je studie. Wij zijn een groot voorstander van het online plaatsen van alle hoorcolleges. De huidige situatie laat goed zien hoeveel er mogelijk is.’

Robert Lange (Inter/PPLE): ‘De uitbraak van corona heeft de UvA uitgedaagd om binnen enkele weken alternatieven aan te bieden voor fysiek onderwijs. Nu moet de universiteit echter het lesmateriaal voor online onderwijs verder aanpassen, de online communicatie met docenten verbeteren en technische problemen tot een minimum beperken. Het verbeteren hiervan zorgt ervoor dat verdere digitalisering niet alleen meer flexibiliteit biedt, maar ook een hogere kwaliteit van het onderwijs. Al met al ben ik het ermee eens: online colleges zijn een noodzakelijke uitbreiding van het fysieke onderwijs in een moderne universiteit.’

Hoe denk je zo veel mogelijk studenten te bewegen op jouw partij te stemmen?

Doris Buijs (Pacta): ‘Als je academisch, veelzijdig en actief onderwijs aantrekkelijk vindt klinken, ben je bij mij aan het goede adres. Ik vind privacy daarnaast erg belangrijk: het online proctoring-beleid van de UvA móet echt van tafel.’

Assamaual Saidi (OpRecht): ‘In de eerste plaats is het van belang om in kaart te brengen waar de verbeterpunten liggen voor de FdR en in nauw contact te staan met rechtenstudenten. Alleen op deze manier is het mogelijk om de belangen van rechtenstudenten effectief te kunnen behartigen, ook ná de verkiezingen. OpRecht staat voor kleinschaliger en flexibeler onderwijs alsmede betere bereikbare studieadviseurs en permanent beschikbare webcolleges. Ons streven houdt niet op bij beter onderwijs. We richten onze pijlen ook op een duurzamere faculteit en actief diversiteitsbeleid, maar ook meer aandacht voor de mentale gezondheid van de student.’

Olaf Stolk (De Vrije Student): ‘Ik werd zelf aangetrokken tot De Vrije Student door hun no-nonsense daadkrachtige aanpak in plaats van het bedrijven van symboolpolitiek. Ik hoop anderen ook te kunnen overtuigen van deze aanpak. Ik denk dat wij standpunten vertegenwoordigen waar de meeste studenten werkelijk baat bij hebben.’

Robert Lange (Inter/PPLE): ‘Zelfs als je gewoon thuis bent, dan nog gaat de universiteitspolitiek door. Als studentenpartij Inter willen we alle studenten de kans geven om zich te laten informeren en inspireren tot verandering in onze opleiding. Voel je vrij om je ideeën en behoeften met ons te delen en vergeet niet om te stemmen!’

Wat wil je het komende jaar bereiken in de medezeggenschap?

Doris Buijs (Pacta): ‘Het onderwijs verbeteren door debatten en lezingen te integreren in het curriculum, waarbij je eventueel extra studiepunten kunt behalen als je na het bijwonen bijvoorbeeld een essay schrijft. Een hoorcollege en werkgroep alleen is echt onvoldoende uitdagend. Daarnaast hoop ik de inspraak van studenten te vergroten: de faculteit zou bijeenkomsten moeten organiseren waar gediscussieerd kan worden over beleid en onderwijs zodat de student ook een stem heeft in het onderwijs.’

Assamaual Saidi (OpRecht): ‘Wij willen ons hard maken voor meer inspraak voor studenten op alle bestuurlijke niveaus, alsook voor meer decentralisering en transparantie. Het tegengaan van facultaire verschoolsing en meer eigen verantwoordelijkheid is topprioriteit, evenals het bevorderen van diversiteit en inclusie. Wij geloven dat de beste voedingsbodem voor academische excellentie een omgeving is die divers en inclusief is; een omgeving die een breed spectrum aan perspectieven op waarde schat.’

Olaf Stolk (De Vrije Student): ‘Voorop staat studenten goed door de coronacrisis te loodsen. Dat betekent nauwlettend in acht nemen hoe de universiteit met de huidige situatie omgaat. Proctoring is voor ons bijvoorbeeld een absolute no-go. Daarnaast gaan we ons inzetten voor onder andere flexibilisering van het onderwijs en een goedkopere kantine.’

Robert Lange (Inter/PPLE): ‘Het komende jaar zal anders zijn dan voorgaande jaren omdat de universiteit nog steeds te maken heeft met corona en beperkte fysieke aanwezigheid van studenten op de campus. Juist onder deze omstandigheden wil ik dat de studentenraad opkomt voor het recht van de studenten op een eerlijke en kwalitatief goede opleiding. Dit houdt in dat er eerlijke examens moeten worden afgelegd zonder dat de privacy van de studenten wordt geschonden. Verder wil ik dat de studentenraad aandringt op een duurzamere, eerlijkere en transparantere opleiding.’

Kijk hier voor actuele informatie over de studentenraadsverkiezingen.