Werken en studeren op de UvA – deze studenten doen het
Vanuit college naar je werk – studenten vervullen allerlei werkzaamheden op de UvA. Van zo’n bijbaantje steken ze veel op, zien ze. ‘Ik leer nu hoeveel praktisch werk nodig is om goed onderwijs te verzorgen.’
De UvA is een grote universiteit. Er moet veel achter de schermen geregeld worden om het onderwijs draaiende te houden, zoals het regelen van livestreams, de Canvaspagina en er moet een plek zijn waar studenten naartoe kunnen met vragen. Studenten vervullen ook taken om het onderwijs draaiende te houden. Zo ook studenten Tim Wagelaar (21, politicologie) die werkt als student-assistent politicologie. En Vera Breugem (23, interdisciplinaire sociale wetenschap) die werkzaam is bij de onderwijsbalie van sociale wetenschappen, en Saaly Alsaadi (20, econometrie) die lesgeeft.
Tim Wagelaar, student-assistent politicologie (21)
Wagelaar is bij zijn opleiding student-assistent. Dat werk doet hij nu al bijna twee jaar. Wat zijn functie inhoudt? ‘Ik regel veel technische zaken achter de schermen. Zoals de Canvaspagina, hoorcolleges livestreamen en tentamens klaarzetten. Daarnaast beantwoord ik ook vragen van studenten.’
Wagelaar zegt dat hij ‘het ontzettend leuk vindt om aan de achterkant mee te maken hoe het onderwijs werkt. En om te zien wat er allemaal bij komt kijken om bijvoorbeeld een hoorcollege te livestreamen.’ Daarnaast vindt hij het ook leuk om met wetenschappers samen te werken, en om de opleiding beter te leren kennen en eraan te kunnen bijdragen. ‘Tegelijkertijd blijven werk en studie wel altijd strikt gescheiden, in de zin dat ik bijvoorbeeld nooit samenwerk met docenten van wie ik ook nog vakken volg’, zegt Wagelaar.
Soms kan het werk ook druk zijn. ‘Een heftige week was de laatste week van de afgelopen zomervakantie. Toen werd 24 augustus bekend hoe de coronamaatregelen er dit academische jaar uit zouden zien, en een week later was het eerste college. Toen moesten we in een week tijd het aanmeldsysteem regelen, omdat er maximaal honderd studenten in de zaal mochten. Dat was een grappige week. Heftig, maar lachen.’
Daarnaast geeft Wagelaar ook aan dat hij veel geleerd heeft van de functie. ‘Van de praktische zaken, planning, op tijd communiceren, doortastend zijn, daar heb ik veel van geleerd. En ook hoe het is om achter de schermen te werken. Ik leer nu hoe veel praktisch werk nodig is om goed onderwijs te geven. Hierdoor ben ik minder kritisch geworden op de universiteit. Soms krijg ik boze berichtjes van de studenten omdat ze vinden dat iets niet goed gaat. Daar kijk ik dan van op, omdat wij er wel hard aan werken om het probleem op te lossen.’
Vera Breugem (23), medewerker Education Desk Social Sciences
Breugem is medewerker Education Desk Social Sciences. Zij en haar collega’s zijn het aanspreekpunt voor studenten van de Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen. Studenten komen naar hen toe met inhoudelijke vragen over zaken zoals de vakaanmelding, minors en cijferlijsten. Deze vragen kunnen studenten stellen via de telefoon, via WhatsApp, via mail, en studenten kunnen langskomen op de zevende verdieping van het B-gebouw, want daar zit de Education Desk Social Sciences.
Ze is bij dit werk gekomen omdat ze ‘de functie zag op de website van de UvA.’ Het trok Breugem aan om op de Roeterseilandcampus te werken omdat ze vanuit haar les naar kantoor kan gaan. ‘Ook denk ik dat deze baan mooi staat op mijn cv.’
Het werk bevalt goed. Het is flexibel. Ook vindt ze het gezellig met haar collega’s, ‘en het verdient lekker. Daarnaast kan ik met mijn medewerkerspas gratis koffie op de UvA halen en printen, dus dat is heel fijn. Soms zit je wel heel lang op je scherm te kijken en dat kan zwaar zijn. Maar verder vind ik het werk top.’
Soms maakt ze ook bijzondere dingen mee. Zo vertelt ze dat er vaak studenten langskomen om hun diploma op te halen. ‘Dan maak ik een foto van ze dus dan hebben we een soort mini-uitreiking. Ook krijg je soms een gestrest persoon aan de lijn, zoals een moeder van een student. De truc is om de stress niet over te nemen, maar het te laten gaan.’
Saaly Alsaadi (20), werkgroepdocent
Saaly Alsaadi (20) is student econometrie. Hoewel ze pas in het derde jaar van haar studie zit, is ze toch al werkgroepdocent op de UvA. Daarnaast kijkt ze af en toe opdrachten en tentamens na. Omdat ze zelf studeert en lesgeeft komt het soms voor dat ze vanuit de werkgroep waarin ze student is naar een ander lokaal loopt om daar les te geven. ‘Dat vind ik bijzonder.’
Ze is op dit werk gekomen omdat ze al een langere tijd interesse had in lesgeven. Dit werk sprak haar aan omdat ze lesgeven interessant vindt. ‘Daarom ging ik zelf naar een professor met de vraag of ik misschien docent kan worden, en dat kon. Dat was iets minder dan een jaar geleden, en sindsdien doe ik dit werk’, zegt Alsaadi.
Wat ze van het werk vindt? ‘Ik vind het erg leuk. Ik geniet ervan als ik kennis kan delen met mensen, met studenten. Dat je een vraag beantwoordt en dan ziet dat het kwartje valt. Dat geeft voldoening, dat ik heb kunnen bijdragen aan het leerproces. Daarnaast vind ik het fijn om feedback te krijgen, zodat ik kan verbeteren.’
