De Hogeschool en Universiteit van Amsterdam moeten plekken worden waar studenten zich niet alleen inhoudelijk, maar ook persoonlijk ontwikkelen. Het opdoen van stage-ervaring is minstens zo belangrijk als studiesucces.
Dat is een van de voornaamste conclusies uit een advies van studentenbond Asva aan het bestuur van de instellingen over het creëren van een ambitieuze studiecultuur. ‘Voor de een is dit voornamelijk gericht op succes in de studie: hoge cijfers halen, excellentie- en honoursprogramma’s en zo snel mogelijk afstuderen,’ schrijft de bond in het advies. ‘Maar voor de ander is juist de ontwikkeling als persoon belangrijk.’
Aanleiding voor het advies is een onderwijssymposium dat Asva twee maanden geleden organiseerde. Daar zochten studenten van HvA en UvA een antwoord op de vraag wat een excellente student nu precies is en hoe je een excellente studiecultuur creëert. De term staat centraal in tal van onderwijsvisies die op HvA en UvA zijn geschreven om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
‘Tijdens het symposium zijn heel veel antwoorden geformuleerd die we hebben gebundeld in dit beleidsadvies,’ zegt Asva-voorzitter Eline Peters. ‘Van hele grote thema’s tot kleine aanbevelingen. Om de studiecultuur te verbeteren bijvoorbeeld, moet de band met de student aangehaald worden. Hoe kan dat? Door studenten altijd toegang te verschaffen tot lege lokalen en collegezalen. Zo stimuleer je studenten op de universiteit of hogeschool te blijven.’
Motivatiebrief
Maar aan dat advies gaan een reeks van aanbevelingen vooraf. Want al voordat studenten gaan studeren zouden ze in een motivatiebrief en -gesprek moeten aangeven waarom ze juist die opleiding willen volgen – zoals de HvA dat wil gaan doen. Een ander idee: laat studenten kiezen in welke vorm ze onderwijs willen volgen, in een werkgroep of hoorcollege. Zo voorkom je dat ongemotiveerde studenten in een werkgroep plaatsnemen. Nog een idee: maak op het diploma ruimte voor aantekeningen over extra-curriculaire activiteiten.
‘Half augustus gaan we met het College van Bestuur van UvA-HvA om de tafel. Zij hebben al aangegeven hier graag gebruik van te maken,’ zeg Peters. ‘We sturen een kopie naar de medezeggenschapsraden van de UvA en HvA. Zo hopen we het onderwerp goed op de agenda te houden, studenten zijn echt wel gebaat bij deze aanbevelingen.’
Het hele advies is te vinden op de website van Asva (pdf).
Dat is een van de voornaamste conclusies uit een advies van studentenbond Asva aan het bestuur van de instellingen over het creëren van een ambitieuze studiecultuur. ‘Voor de een is dit voornamelijk gericht op succes in de studie: hoge cijfers halen, excellentie- en honoursprogramma’s en zo snel mogelijk afstuderen,’ schrijft de bond in het advies. ‘Maar voor de ander is juist de ontwikkeling als persoon belangrijk.’
Aanleiding voor het advies is een onderwijssymposium dat Asva twee maanden geleden organiseerde. Daar zochten studenten van HvA en UvA een antwoord op de vraag wat een excellente student nu precies is en hoe je een excellente studiecultuur creëert. De term staat centraal in tal van onderwijsvisies die op HvA en UvA zijn geschreven om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
‘Tijdens het symposium zijn heel veel antwoorden geformuleerd die we hebben gebundeld in dit beleidsadvies,’ zegt Asva-voorzitter Eline Peters. ‘Van hele grote thema’s tot kleine aanbevelingen. Om de studiecultuur te verbeteren bijvoorbeeld, moet de band met de student aangehaald worden. Hoe kan dat? Door studenten altijd toegang te verschaffen tot lege lokalen en collegezalen. Zo stimuleer je studenten op de universiteit of hogeschool te blijven.’
Motivatiebrief
Maar aan dat advies gaan een reeks van aanbevelingen vooraf. Want al voordat studenten gaan studeren zouden ze in een motivatiebrief en -gesprek moeten aangeven waarom ze juist die opleiding willen volgen – zoals de HvA dat wil gaan doen. Een ander idee: laat studenten kiezen in welke vorm ze onderwijs willen volgen, in een werkgroep of hoorcollege. Zo voorkom je dat ongemotiveerde studenten in een werkgroep plaatsnemen. Nog een idee: maak op het diploma ruimte voor aantekeningen over extra-curriculaire activiteiten.
‘Half augustus gaan we met het College van Bestuur van UvA-HvA om de tafel. Zij hebben al aangegeven hier graag gebruik van te maken,’ zeg Peters. ‘We sturen een kopie naar de medezeggenschapsraden van de UvA en HvA. Zo hopen we het onderwerp goed op de agenda te houden, studenten zijn echt wel gebaat bij deze aanbevelingen.’
Het hele advies is te vinden op de website van Asva (pdf).
