Het overgrote merendeel van de studenten aan de Universiteit van Amsterdam gebruikt Facebook, maar heeft geen interesse in Twitter. Dat blijkt uit een enquête van de UvA onder ruim tweeduizend studenten.
Facebook wordt door 85 procent van de studenten gebruikt. Daarvan kijkt bijna zeventig procent minimaal een keer per dag op de website. Zo’n zestig procent doet dit meerdere malen per dag. Het zijn vooral de vrouwelijke studenten die meerdere malen per dag op de website inloggen. Opvallend is dat langstudeerders het minst vaak een profiel bezitten. Slechts dertig procent van de UvA-studenten twittert, dat is wel een verdubbeling ten opzichte van 2010. Hyves wordt nagenoeg niet meer gebruikt, Linkedin slechts door een klein deel van de studenten.
De enquête is opgezet door onderzoekers van de Faculteit Geesteswetenschappen om meer inzicht te verschaffen in het gebruik van computers, sociale media en smartphones onder studenten. ‘De reden hiervoor is om vast te stellen in hoeverre er aannames kunnen worden gedaan bij het opstellen van beleid,’ schrijven ze. Het gebruik van sociale media geeft bovendien ‘inzicht in het gebruik van ICT applicaties in het dagelijks leven, wat een indicatie kan zijn voor de bereidheid van studenten om deze applicaties in het onderwijs te gebruiken.’
Zelf kiezen
Geconcludeerd wordt dat technologie vooral moet worden ingezet om informatie over het onderwijs te ontsluiten. Studenten zouden vooralsnog geen heil zien in het gebruik van tablets in het onderwijs. ‘Studenten verwachten van ICT in het onderwijs dat dit vooral als aanvullend studiemateriaal aan hen wordt aangeboden, waarbij zij zelf kiezen of ze dit gebruiken en hoe ze dit gebruiken.’
Vraag onder studenten is er vooral naar webcolleges, met name binnen de Faculteit der Maatschappij en Gedragswetenschappen, de rechtenfaculteit en de faculteit geneeskunde. Verder is er veel vraag naar digitale oefentoetsen en meer toegang tot diensten als blackboard en rooster via een smartphone-app. Want ook het merendeel van de studenten (64 procent) beschikt over een smartphone.
De enquête ICT in het Onderwijs wordt sinds 2008 afgenomen bij de Faculteit der Geneeskunde, maar is dit jaar voor het eerst uitgevoerd onder studenten van alle faculteiten. De resultaten uit de economische faculteit en de faculteit tandheelkunde zijn vanwege het geringe aantal respondenten alleen niet meegenomen.
Facebook wordt door 85 procent van de studenten gebruikt. Daarvan kijkt bijna zeventig procent minimaal een keer per dag op de website. Zo’n zestig procent doet dit meerdere malen per dag. Het zijn vooral de vrouwelijke studenten die meerdere malen per dag op de website inloggen. Opvallend is dat langstudeerders het minst vaak een profiel bezitten. Slechts dertig procent van de UvA-studenten twittert, dat is wel een verdubbeling ten opzichte van 2010. Hyves wordt nagenoeg niet meer gebruikt, Linkedin slechts door een klein deel van de studenten.
De enquête is opgezet door onderzoekers van de Faculteit Geesteswetenschappen om meer inzicht te verschaffen in het gebruik van computers, sociale media en smartphones onder studenten. ‘De reden hiervoor is om vast te stellen in hoeverre er aannames kunnen worden gedaan bij het opstellen van beleid,’ schrijven ze. Het gebruik van sociale media geeft bovendien ‘inzicht in het gebruik van ICT applicaties in het dagelijks leven, wat een indicatie kan zijn voor de bereidheid van studenten om deze applicaties in het onderwijs te gebruiken.’
Zelf kiezen
Geconcludeerd wordt dat technologie vooral moet worden ingezet om informatie over het onderwijs te ontsluiten. Studenten zouden vooralsnog geen heil zien in het gebruik van tablets in het onderwijs. ‘Studenten verwachten van ICT in het onderwijs dat dit vooral als aanvullend studiemateriaal aan hen wordt aangeboden, waarbij zij zelf kiezen of ze dit gebruiken en hoe ze dit gebruiken.’
Vraag onder studenten is er vooral naar webcolleges, met name binnen de Faculteit der Maatschappij en Gedragswetenschappen, de rechtenfaculteit en de faculteit geneeskunde. Verder is er veel vraag naar digitale oefentoetsen en meer toegang tot diensten als blackboard en rooster via een smartphone-app. Want ook het merendeel van de studenten (64 procent) beschikt over een smartphone.
De enquête ICT in het Onderwijs wordt sinds 2008 afgenomen bij de Faculteit der Geneeskunde, maar is dit jaar voor het eerst uitgevoerd onder studenten van alle faculteiten. De resultaten uit de economische faculteit en de faculteit tandheelkunde zijn vanwege het geringe aantal respondenten alleen niet meegenomen.
