Studenten met een handicap zijn het minst te spreken over de begeleiding, voorlichting en aanpassingen op de Universiteit van Amsterdam en de particuliere hogeschool Saxion Next in Deventer.
Dat blijkt uit de maandag verschenen keuzegids ‘studeren met een handicap 2012’, zo meldt Het Parool. De UvA krijgt gemiddeld een 5,9, Saxion Next een 5,4. De universiteiten doen het gemiddeld iets beter dan de hogescholen. De Hogeschool van Amsterdam scoort maar net een voldoende: een 5,9.
De Nederlandse hogescholen krijgen gemiddeld een 6,2, terwijl de universiteiten een 6,4 krijgen. Hoewel studenten over het algemeen niet erg te spreken zijn over hun hogeschool of universiteit, is de waardering de afgelopen jaren wel iets gestegen. Studenten met een functiebeperking ondervinden de meester hinder in de begeleiding en voorlichting.
Studenten aan de Open Universiteit (deeltijdopleidingen), de Universiteit van Wageningen, de NHTV in Breda en de kleine hogescholen Helicon Zeist en de HAS in Den Bosch zijn het meest tevreden. In het onderzoek is onder meer gekeken naar de mate van voorlichting, begeleiding, de aanwezige hulpmiddelen en het begrip dat docenten tonen. Bijna tien procent van de studenten in het hoger onderwijs heeft een functiebeperking.
Dat blijkt uit de maandag verschenen keuzegids ‘studeren met een handicap 2012’, zo meldt Het Parool. De UvA krijgt gemiddeld een 5,9, Saxion Next een 5,4. De universiteiten doen het gemiddeld iets beter dan de hogescholen. De Hogeschool van Amsterdam scoort maar net een voldoende: een 5,9.
De Nederlandse hogescholen krijgen gemiddeld een 6,2, terwijl de universiteiten een 6,4 krijgen. Hoewel studenten over het algemeen niet erg te spreken zijn over hun hogeschool of universiteit, is de waardering de afgelopen jaren wel iets gestegen. Studenten met een functiebeperking ondervinden de meester hinder in de begeleiding en voorlichting.
Studenten aan de Open Universiteit (deeltijdopleidingen), de Universiteit van Wageningen, de NHTV in Breda en de kleine hogescholen Helicon Zeist en de HAS in Den Bosch zijn het meest tevreden. In het onderzoek is onder meer gekeken naar de mate van voorlichting, begeleiding, de aanwezige hulpmiddelen en het begrip dat docenten tonen. Bijna tien procent van de studenten in het hoger onderwijs heeft een functiebeperking.
