Een kwart van de leraren haakt binnen vijf jaar af. Om dit probleem op te lossen komt er een traject om beginnende leraren van lerarenopleidingen te begeleiden. Een pilot van dit zogenoemde junior-docentschap start in september volgend jaar.
Pabo studente Floor de Nooij(24) schreef samen met vijf andere studenten in juni een adviesrapport voor minister Bussemaker (OCW), waarin het concept voor junior-docentschap is uitgewerkt. De Nooij: ‘Dit idee komt puur uit eigen behoefte. Ik hoor ook van andere docenten dat er zoveel op je af komt als beginnende leraar. Bij andere studies zoals rechten, is het heel normaal dat je eerst nog een stage loopt voordat je echt gaat werken. Het junior-docentschap zorgt ervoor dat je niet meteen in het diepe wordt gegooid.'
Vorige week vrijdag werd de lerarenagenda gelanceerd waarin het junior-docentschap is meegenomen. 'De HvA is er ontzettend snel mee aan de slag gegaan, daardoor voelen we ons serieus genomen,' zegt De Nooij. De docenten zullen na twee jaar aan een assessment moeten deelnemen. Docenten die dit niet halen kunnen dan niet aan de bak als leraar. Dit zou er niet alleen voor moeten zorgen dat minder leraren afhaken, maar ook dat de kwaliteit wordt verbeterd. Tijdens de eerste twee jaar worden de docenten continu begeleid en hebben ze regelmatig voortgangsgesprekken.
Pabo studente Floor de Nooij(24) schreef samen met vijf andere studenten in juni een adviesrapport voor minister Bussemaker (OCW), waarin het concept voor junior-docentschap is uitgewerkt. De Nooij: ‘Dit idee komt puur uit eigen behoefte. Ik hoor ook van andere docenten dat er zoveel op je af komt als beginnende leraar. Bij andere studies zoals rechten, is het heel normaal dat je eerst nog een stage loopt voordat je echt gaat werken. Het junior-docentschap zorgt ervoor dat je niet meteen in het diepe wordt gegooid.'
Vorige week vrijdag werd de lerarenagenda gelanceerd waarin het junior-docentschap is meegenomen. 'De HvA is er ontzettend snel mee aan de slag gegaan, daardoor voelen we ons serieus genomen,' zegt De Nooij. De docenten zullen na twee jaar aan een assessment moeten deelnemen. Docenten die dit niet halen kunnen dan niet aan de bak als leraar. Dit zou er niet alleen voor moeten zorgen dat minder leraren afhaken, maar ook dat de kwaliteit wordt verbeterd. Tijdens de eerste twee jaar worden de docenten continu begeleid en hebben ze regelmatig voortgangsgesprekken.
