Om de hofleverancier van de creatieve industrie in Nederland te worden zal het Domein Media, Creatie en Informatie (DMCI) de komende jaren meer aandacht moeten schenken aan praktijkonderzoek, stelt domeinvoorzitter Geleyn Meijer.
Een toename van het aantal eerstejaars, volgeboekte collegezalen en problemen met de roosters. Zijn eerste half jaar als domeinvoorzitter was er een van praktische problemen. Maar ook een van mooie kennismakingsgespreken en aangename ontdekkingen: DMCI ‘heeft heel wat kwaliteit in huis’. Toch staat Meijer de komende jaren voor een zware, inhoudelijke klus: onderzoek een prominentere rol geven binnen het onderwijs.
Waarom zo veel aandacht voor onderzoek?
‘Onderzoek wordt steeds belangrijker in het hbo. Je merkt dat er ook langzaam een zelfbewustzijn ontstaat onder lectoren. Ze worden in televisieprogramma’s gevraagd te vertellen over hun vakgebied. Dat is een goed teken. Opleidingen moeten gaan voelen dat praktijkgericht onderzoek er echt bij hoort. Voorop staat dat wij hier dingen blijven maken, maar door erover te reflecteren breng je het werkveld ook verder. Dat is onderzoek.’
Waar moeten we dan precies aan denken?
'Binnen ons domein kun je denken aan een onderzoek naar de toekomst van uitgeverijen. Aan de informaticakant wordt onderzoek gedaan naar ambient intelligence (slimme, onzichtbare technologie zoals apparaten die met elkaar samenwerken, red.). Maar ook binnen het AMFI is onderzoek belangrijk. Duurzaam produceren wordt steeds belangrijker, je moet dus rekening houden met de productiekosten en eventuele vervuiling die daarbij vrijkomt. Onderzoek dus. Bij het AMFI speelt sowieso mee dat we meer gaan inzetten op techniek. Zo wordt er nu al onderzoek gedaan naar sportkleding met sensoren erin, in samenwerking met de opleiding informatica.’
Hoe zijn de eerste maanden u hier bevallen?
‘De eerste maanden zijn enorm druk. Dat heb ik nu wel ervaren, je wilt een goed gastheer zijn. Maar met de enorme studentenaantallen lukt dat niet altijd, er staat een enorme druk op het gebouw. Dat uit zich ook in de roosterproblemen. En dat moet inderdaad beter. Het gaat met name om de voorspelbaarheid. Het is nu nog te vaak zo dat er lessen ineens weer op een ander tijdstip worden gegeven. Studenten kunnen daardoor niet om hun lessen heen plannen. Dat wil ik op korte termijn oplossen, er mogen geen wijzigingen meer aangebracht worden. Vanaf volgend jaar moeten de problemen met de tussenuren tot het verleden behoren.’
Wat moet binnen het domein echt nog verbeteren?
‘We moeten meer rendement halen uit de opleiding media, informatie & communicatie. Er is bij deze opleiding een stuwmeer aan kennis ontstaan. En omdat de ontwikkelingen in het vakgebied razendsnel gaan moeten we kijken hoe we die kennis in de opleiding kunnen integreren. We nemen nu de afstudeerrichtingen onder de loep.'
En er komen opleidingen bij?
'Er wordt momenteel onderzocht of twee opleidingen uit het Domein Economie & Management bij ons ondergebracht kunnen worden. Als de opleidingen komen dan verwelkom ik die graag. Als je communicatiemanagement wilt studeren dan moet dat op de plek waar communicatieonderwijs gegeven wordt. Dat is hier. Uiteindelijk hebben studenten er meer aan als ze duidelijke keuze moeten maken. Bovendien, blijft er ook hier aandacht voor het economie aspect in de afstudeerrichting.’
Wat zijn andere speerpunten?
‘We hebben de samenwerking met de UvA nog. Er is de afgelopen jaren veel aandacht geweest voor het bij elkaar brengen van processen. Ik wil nu meer kijken waar er inhoudelijk samengewerkt kan worden. Zo gaan we uitgebreid samenwerken met de Faculteit Geesteswetenschappen, waar mediastudies is ondergebracht. Onze studenten kunnen daar aan een vervolgstudie beginnen. En studenten van de UvA kunnen in ons MediaLAB terecht. Waar we dingen maken, praktijkonderzoek uitvoeren voor het bedrijfsleven. Die afspraak is gemaakt met de decaan. Binnen onze game-opleiding wil ik ook dat er meer UvA-docenten les gaan geven.’
Een toename van het aantal eerstejaars, volgeboekte collegezalen en problemen met de roosters. Zijn eerste half jaar als domeinvoorzitter was er een van praktische problemen. Maar ook een van mooie kennismakingsgespreken en aangename ontdekkingen: DMCI ‘heeft heel wat kwaliteit in huis’. Toch staat Meijer de komende jaren voor een zware, inhoudelijke klus: onderzoek een prominentere rol geven binnen het onderwijs.
Waarom zo veel aandacht voor onderzoek?
‘Onderzoek wordt steeds belangrijker in het hbo. Je merkt dat er ook langzaam een zelfbewustzijn ontstaat onder lectoren. Ze worden in televisieprogramma’s gevraagd te vertellen over hun vakgebied. Dat is een goed teken. Opleidingen moeten gaan voelen dat praktijkgericht onderzoek er echt bij hoort. Voorop staat dat wij hier dingen blijven maken, maar door erover te reflecteren breng je het werkveld ook verder. Dat is onderzoek.’
Waar moeten we dan precies aan denken?
'Binnen ons domein kun je denken aan een onderzoek naar de toekomst van uitgeverijen. Aan de informaticakant wordt onderzoek gedaan naar ambient intelligence (slimme, onzichtbare technologie zoals apparaten die met elkaar samenwerken, red.). Maar ook binnen het AMFI is onderzoek belangrijk. Duurzaam produceren wordt steeds belangrijker, je moet dus rekening houden met de productiekosten en eventuele vervuiling die daarbij vrijkomt. Onderzoek dus. Bij het AMFI speelt sowieso mee dat we meer gaan inzetten op techniek. Zo wordt er nu al onderzoek gedaan naar sportkleding met sensoren erin, in samenwerking met de opleiding informatica.’
Hoe zijn de eerste maanden u hier bevallen?
‘De eerste maanden zijn enorm druk. Dat heb ik nu wel ervaren, je wilt een goed gastheer zijn. Maar met de enorme studentenaantallen lukt dat niet altijd, er staat een enorme druk op het gebouw. Dat uit zich ook in de roosterproblemen. En dat moet inderdaad beter. Het gaat met name om de voorspelbaarheid. Het is nu nog te vaak zo dat er lessen ineens weer op een ander tijdstip worden gegeven. Studenten kunnen daardoor niet om hun lessen heen plannen. Dat wil ik op korte termijn oplossen, er mogen geen wijzigingen meer aangebracht worden. Vanaf volgend jaar moeten de problemen met de tussenuren tot het verleden behoren.’
Wat moet binnen het domein echt nog verbeteren?
‘We moeten meer rendement halen uit de opleiding media, informatie & communicatie. Er is bij deze opleiding een stuwmeer aan kennis ontstaan. En omdat de ontwikkelingen in het vakgebied razendsnel gaan moeten we kijken hoe we die kennis in de opleiding kunnen integreren. We nemen nu de afstudeerrichtingen onder de loep.'
En er komen opleidingen bij?
'Er wordt momenteel onderzocht of twee opleidingen uit het Domein Economie & Management bij ons ondergebracht kunnen worden. Als de opleidingen komen dan verwelkom ik die graag. Als je communicatiemanagement wilt studeren dan moet dat op de plek waar communicatieonderwijs gegeven wordt. Dat is hier. Uiteindelijk hebben studenten er meer aan als ze duidelijke keuze moeten maken. Bovendien, blijft er ook hier aandacht voor het economie aspect in de afstudeerrichting.’
Wat zijn andere speerpunten?
‘We hebben de samenwerking met de UvA nog. Er is de afgelopen jaren veel aandacht geweest voor het bij elkaar brengen van processen. Ik wil nu meer kijken waar er inhoudelijk samengewerkt kan worden. Zo gaan we uitgebreid samenwerken met de Faculteit Geesteswetenschappen, waar mediastudies is ondergebracht. Onze studenten kunnen daar aan een vervolgstudie beginnen. En studenten van de UvA kunnen in ons MediaLAB terecht. Waar we dingen maken, praktijkonderzoek uitvoeren voor het bedrijfsleven. Die afspraak is gemaakt met de decaan. Binnen onze game-opleiding wil ik ook dat er meer UvA-docenten les gaan geven.’
