In Vlaanderen is reuring ontstaan nadat gisteren alle universiteiten en hogescholen aangaven dat ze per direct af willen van opleidingsaccreditaties. De rectoren schreven aan de onderhandelaars voor de Vlaamse regering een brief waarin zij stellen dat de accreditaties te veel tijd kosten, te zwaar op de begroting drukken en bovendien een symptoom van wantrouwen zijn. Vandaag reageren de Vlaamse Vereniging van Studenten en de Nederlandse Landelijke Studenten Vakbond (LSVb) kritisch. LSVb-voorzitter Tom Hoven stelt desgevraagd: ‘We snappen sommige argumenten van de Vlaamse instellingen, maar op dit moment zijn opleidingsaccreditaties essentieel voor studenten.’
Overcontrole
De Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) accrediteert zowel universiteiten en hogescholen als geheel (de instellingsaccreditatie of instellingsreview, zoals de Vlamingen het noemen) en opleidingen afzonderlijk (de opleidingsaccreditatie). Het is die laatste controle waar bij de Vlamingen nu kritiek op is. Bij die opleidingsaccreditatie wordt gekeken naar de eindtermen van een studie, de onderwijsleeromgeving en de toetsing en afstudeerwerken.
Volgens Rik Torfs, rector magnificus van de Katholieke Universiteit Leuven en woordvoerder van de protesterende hogeronderwijsinstellingen, is de opleidingsaccreditatie overbodig. Het kost te veel tijd en te veel geld en bovendien zouden de beoordelingscommissies maar al te vaak te veel invloed willen uitoefenen. In het Belgische dagblad De Morgen stelde hij gisteren dat de visitatiecommissies ‘steeds vaker (…) hun eigen methodologie opleggen’ aan universiteiten. Bovendien zouden de instellingsreviews de opleidingsbezoeken overbodig maken.
'Opleidingsaccreditatie onontbeerlijk'
De Vlaamse Vereniging van Studenten en de LSVb reageren vandaag in diezelfde krant kritisch. Instellingsbeoordelingen zouden volgens de studenten de waarde van diploma’s onvoldoende waarborgen.
LSVb-voorzitter Tom Hoven legt uit: ‘Neem nou de Universiteit Maastricht. Bij de instellingsreview kreeg deze het predicaat voldoende, terwijl zes van de zeven Geesteswetenschappenopleidingen werden afgekeurd. Wanneer we enkel op de instellingsaccreditaties zouden varen, dan zouden die studenten ten onrechte een goedgekeurd diploma hebben.’
De studentenbonden hebben wel begrip voor het verzoek om de lasten rond de visitaties te verlichten, maar vinden het verzoek om de gehele visitaties te schrappen te ver gaan. ‘De opleidingsbeoordelingen zijn essentieel voor de waarborging van de waarde van diploma’s,’ zo stelt Hoven. ‘Studenten hebben niets aan een goede universiteit als hun opleiding beneden niveau is. Als pas achteraf dat hun opleiding beneden peil was, dan is het voor hen al te laat. Ze zitten dan al opgescheept met een diploma dat niets meer waard is.’
Overcontrole
De Nederlands-Vlaamse Accreditatie Organisatie (NVAO) accrediteert zowel universiteiten en hogescholen als geheel (de instellingsaccreditatie of instellingsreview, zoals de Vlamingen het noemen) en opleidingen afzonderlijk (de opleidingsaccreditatie). Het is die laatste controle waar bij de Vlamingen nu kritiek op is. Bij die opleidingsaccreditatie wordt gekeken naar de eindtermen van een studie, de onderwijsleeromgeving en de toetsing en afstudeerwerken.
Volgens Rik Torfs, rector magnificus van de Katholieke Universiteit Leuven en woordvoerder van de protesterende hogeronderwijsinstellingen, is de opleidingsaccreditatie overbodig. Het kost te veel tijd en te veel geld en bovendien zouden de beoordelingscommissies maar al te vaak te veel invloed willen uitoefenen. In het Belgische dagblad De Morgen stelde hij gisteren dat de visitatiecommissies ‘steeds vaker (…) hun eigen methodologie opleggen’ aan universiteiten. Bovendien zouden de instellingsreviews de opleidingsbezoeken overbodig maken.
'Opleidingsaccreditatie onontbeerlijk'
De Vlaamse Vereniging van Studenten en de LSVb reageren vandaag in diezelfde krant kritisch. Instellingsbeoordelingen zouden volgens de studenten de waarde van diploma’s onvoldoende waarborgen.
LSVb-voorzitter Tom Hoven legt uit: ‘Neem nou de Universiteit Maastricht. Bij de instellingsreview kreeg deze het predicaat voldoende, terwijl zes van de zeven Geesteswetenschappenopleidingen werden afgekeurd. Wanneer we enkel op de instellingsaccreditaties zouden varen, dan zouden die studenten ten onrechte een goedgekeurd diploma hebben.’
De studentenbonden hebben wel begrip voor het verzoek om de lasten rond de visitaties te verlichten, maar vinden het verzoek om de gehele visitaties te schrappen te ver gaan. ‘De opleidingsbeoordelingen zijn essentieel voor de waarborging van de waarde van diploma’s,’ zo stelt Hoven. ‘Studenten hebben niets aan een goede universiteit als hun opleiding beneden niveau is. Als pas achteraf dat hun opleiding beneden peil was, dan is het voor hen al te laat. Ze zitten dan al opgescheept met een diploma dat niets meer waard is.’
