Als je op de vijfde verdieping van gebouw B van de Roeterseilandcampus (REC) de lift uit komt zul je vreemd staan te kijken. Op een groot vloerkleed staat een enkele tafel met daaraan een groep studenten achter een bloemetje. Het steekt af tegen het strakke en kille pand dat REC-B verder is. Zeven studenten antropologie en sociologie hebben er ad hoc een studieruimte ingericht. 'We willen dichtbij de docenten zitten, voor laagdrempelig contact.'
Laagdrempelig contact, dat is wat de studenten missen nu zij verhuisd zijn van het Spinhuis naar de Roeterseilandcampus. 'Vroeger zaten de docenten om de hoek bij de common room. Je kon zo bij ze naar binnen lopen en na het werk kwamen zij regelmatig een drankje meedoen met de studenten. Docenten komen nu niet meer per ongeluk langs,' vertelt student sociologie Yoren Lausberg. En dat klopt: de studenten hebben college op de begane grond en in gebouw D, en studeren in de studieruimte op de eerste verdieping en in het Library Learning Center (de 'leerfabriek', zoals medestudent Lotte Heijmans het noemt). Docenten en promovendi werken op de vijfde verdieping, te bereiken met de lift van gebouw B.
Geen protest
Hoewel het idee voor de studieruimte geboren is uit een protestvergadering van antropologiedocenten, noemen de studenten het expliciet geen protest. 'We bezetten niets en als we weg moeten gaan we ook weer weg,' zegt Heijmans. 'Het was een van de wensen van docenten: meer contact met studenten, want dat missen ze nu ze op het Roeterseiland zitten. Dat hebben wij de dag later gelijk in de praktijk gebracht,' vertelt Lausberg. De studenten noemen zichzelf gekscherend 'De Nieuwe Studieruimte'.
Voorbijlopende docenten knikken vrolijk naar de studenten. 'Weet u wat we hier doen?' vraagt Lausberg aan een docent. 'Nee, maar ik vroeg me wel al af waarom dat mooie tapijt hier lag gisteren,' stelt de docent. Ze kan zich vinden in de reden achter de ludieke actie van de studenten, maar het zorgt in haar ogen eveneens voor de nodige gezelligheid. 'Dat begon al met dat docenten niet hun eigen boekenkasten mee mochten nemen.' Gezelligheid is wat de studenten ook graag willen maken met de studieplek. 'Het zou mooi zijn als hier een aantal tafels staan, met een plantje op tafel. Dat hadden we wel in de common room van het Spinhuis, maar dat missen we hier op de REC wel.'
Lang was er veel te doen om de common room van de FMG. Het gebrek aan een gezellige common room leidde uiteindelijk tot de kraak van de common room van het inmiddels gesloten Spinhuis, waar FMG eerder gehuisvest was. Er zou geen common room zijn op het Roeterseiland, stelden de krakers. En toen die er wel bleek te zijn was deze niet gezellig en laagdrempelig, zoals het Spinhuis dat wel was. Daar zijn Lausberg en Heijmans, die zelf niet betrokken waren bij de kraak, het mee eens. 'De common room is weggestopt onderin het gebouw, in een ruimte zonder natuurlijk licht,' stelt Lausberg. 'Het is geen laagdrempelige ruimte meer, en docenten komen alleen nog maar langs als er echt iets georganiseerd wordt,' voegt Heijmans toe. 'Dat doet een beetje af aan het doel van de common room.'
Weg
Dan staat ineens een beveiliger naast de studenten. 'Hebben jullie toestemming om hier te zitten?' vraagt hij. 'Ja,' zegt Lausberg, 'van de docenten die hier werken.' Het is voor de beveiliger niet genoeg, want toestemming moet je krijgen van bovenaf, niet van de docenten. 'Ik vind het prima als jullie hier met toestemming zitten, maar als je dat niet hebt, dan wil ik jullie vriendelijk verzoeken om weg te gaan.' De studenten moeten zich richten tot Tom Verhoek, senior beleidsmedewerker gebouwen en voorzieningen van de faculteit.
Volgens Verhoek moeten de studenten inderdaad weg, het is namelijk in strijd met de regels van de brandweer. 'Er mogen geen obstakels in de vluchtwegen staan,' vertelt hij. Als de studenten de tafels en het kleed voor de lift weghalen en daarmee niet de vluchtroutes blokkeren verandert de zaak. Vreemd vindt Verhoek de actie wel. 'Wij hebben altijd gezegd tegen afdelingen dat zij zelf hun kantooretages mogen inrichten. Geografie en planologie, pedagogiek; die hebben een common room waar studenten kunnen werken bij de kantoren.' Volgens hem ligt het dan ook aan antropologie en sociologie zelf dat ze deze ruimte niet hebben. 'Als ze een ruimte inrichten als studieruimte voor studenten is dat prima, zolang het maar niet midden in de vluchtwegen is.'
Lausberg kijkt vrolijk de beveiliger na. 'Om eerlijk te zijn, ik was er bang voor dat alles gisteren na zessen gewoon zou worden weggehaald.'
Laagdrempelig contact, dat is wat de studenten missen nu zij verhuisd zijn van het Spinhuis naar de Roeterseilandcampus. 'Vroeger zaten de docenten om de hoek bij de common room. Je kon zo bij ze naar binnen lopen en na het werk kwamen zij regelmatig een drankje meedoen met de studenten. Docenten komen nu niet meer per ongeluk langs,' vertelt student sociologie Yoren Lausberg. En dat klopt: de studenten hebben college op de begane grond en in gebouw D, en studeren in de studieruimte op de eerste verdieping en in het Library Learning Center (de 'leerfabriek', zoals medestudent Lotte Heijmans het noemt). Docenten en promovendi werken op de vijfde verdieping, te bereiken met de lift van gebouw B.
Geen protest
Hoewel het idee voor de studieruimte geboren is uit een protestvergadering van antropologiedocenten, noemen de studenten het expliciet geen protest. 'We bezetten niets en als we weg moeten gaan we ook weer weg,' zegt Heijmans. 'Het was een van de wensen van docenten: meer contact met studenten, want dat missen ze nu ze op het Roeterseiland zitten. Dat hebben wij de dag later gelijk in de praktijk gebracht,' vertelt Lausberg. De studenten noemen zichzelf gekscherend 'De Nieuwe Studieruimte'.
Voorbijlopende docenten knikken vrolijk naar de studenten. 'Weet u wat we hier doen?' vraagt Lausberg aan een docent. 'Nee, maar ik vroeg me wel al af waarom dat mooie tapijt hier lag gisteren,' stelt de docent. Ze kan zich vinden in de reden achter de ludieke actie van de studenten, maar het zorgt in haar ogen eveneens voor de nodige gezelligheid. 'Dat begon al met dat docenten niet hun eigen boekenkasten mee mochten nemen.' Gezelligheid is wat de studenten ook graag willen maken met de studieplek. 'Het zou mooi zijn als hier een aantal tafels staan, met een plantje op tafel. Dat hadden we wel in de common room van het Spinhuis, maar dat missen we hier op de REC wel.'
Lang was er veel te doen om de common room van de FMG. Het gebrek aan een gezellige common room leidde uiteindelijk tot de kraak van de common room van het inmiddels gesloten Spinhuis, waar FMG eerder gehuisvest was. Er zou geen common room zijn op het Roeterseiland, stelden de krakers. En toen die er wel bleek te zijn was deze niet gezellig en laagdrempelig, zoals het Spinhuis dat wel was. Daar zijn Lausberg en Heijmans, die zelf niet betrokken waren bij de kraak, het mee eens. 'De common room is weggestopt onderin het gebouw, in een ruimte zonder natuurlijk licht,' stelt Lausberg. 'Het is geen laagdrempelige ruimte meer, en docenten komen alleen nog maar langs als er echt iets georganiseerd wordt,' voegt Heijmans toe. 'Dat doet een beetje af aan het doel van de common room.'
Weg
Dan staat ineens een beveiliger naast de studenten. 'Hebben jullie toestemming om hier te zitten?' vraagt hij. 'Ja,' zegt Lausberg, 'van de docenten die hier werken.' Het is voor de beveiliger niet genoeg, want toestemming moet je krijgen van bovenaf, niet van de docenten. 'Ik vind het prima als jullie hier met toestemming zitten, maar als je dat niet hebt, dan wil ik jullie vriendelijk verzoeken om weg te gaan.' De studenten moeten zich richten tot Tom Verhoek, senior beleidsmedewerker gebouwen en voorzieningen van de faculteit.
Volgens Verhoek moeten de studenten inderdaad weg, het is namelijk in strijd met de regels van de brandweer. 'Er mogen geen obstakels in de vluchtwegen staan,' vertelt hij. Als de studenten de tafels en het kleed voor de lift weghalen en daarmee niet de vluchtroutes blokkeren verandert de zaak. Vreemd vindt Verhoek de actie wel. 'Wij hebben altijd gezegd tegen afdelingen dat zij zelf hun kantooretages mogen inrichten. Geografie en planologie, pedagogiek; die hebben een common room waar studenten kunnen werken bij de kantoren.' Volgens hem ligt het dan ook aan antropologie en sociologie zelf dat ze deze ruimte niet hebben. 'Als ze een ruimte inrichten als studieruimte voor studenten is dat prima, zolang het maar niet midden in de vluchtwegen is.'
Lausberg kijkt vrolijk de beveiliger na. 'Om eerlijk te zijn, ik was er bang voor dat alles gisteren na zessen gewoon zou worden weggehaald.'
