HvA-docenten ‘nemen rol van studenten aan’ bij onderzoek in Nieuw-West
Een viertal HvA-docenten van de opleiding bedrijfskunde MER heeft onder begeleiding van het kenniscentrum Carem onderzoek gedaan naar sociaal ondernemerschap in bedrijven in Amsterdam Nieuw-West. De uitkomst van dit onderzoek is gebundeld in een boekje dat vandaag is gepresenteerd. ‘Normaal gesproken begeleiden wij studenten in het doen van onderzoek, maar voor dit project stonden we letterlijk in hun schoenen.’
‘Vanuit Carem trainen we docenten binnen onze faculteit al via een basiscursus in onderzoeksvaardigheden. Dat gebeurt dan aan de hand van voorbeelden en oefeningen. Toch leer je het meest door het daadwerkelijk te doen,’ vertelt Daniël van Middelkoop, onderzoeker bij Carem en docent bedrijfskunde.
In overleg met de opleidingsmanager Susanne Koenders heeft hij samen met Hafid Ballafkih vier docenten begeleid die bereid waren om een jaar lang een eigen onderzoek op te zetten en uit te voeren. ‘We hebben ze daarin zelf de keuze gelaten om een onderwerp te kiezen,’ vertelt Van Middelkoop. ‘Veel belangrijker vonden we het om de docenten een echte ervaring mee te geven. Bijvoorbeeld van hoe het is om een theoretisch kader te schetsen of om met jezelf in de knoop te komen tijdens het proces.’
Beter onderwijs
Van Middelkoop hoopt dat de docenten daardoor nu beter begrijpen wat er allemaal komt kijken bij het doen van onderzoek. ‘We hebben dit project opgezet met de gedachte dat docenten die kennis weer kunnen meenemen in het onderwijs en dat ze beter snappen waarom een student bijvoorbeeld soms lang doet over een onderzoeksvraag formuleren.’
Daarmee vindt Van Middelkoop het belangrijk dat naast dat het informatie oplevert voor het lectoraat, het ook bijdraagt aan beter onderwijs. ‘Op de HvA vinden we het belangrijk om studenten een onderzoekend vermogen mee te geven. Niet dat ze dan per se onderzoeker moeten worden, maar dat ze wel een kritische houding durven in te nemen. Hierin spelen docenten een belangrijke rol. Het zou dan zonde zijn om onderwijs en onderzoek gescheiden te houden.’
Schoenen
Voor onderzoeker en docent Ied ter Laan was deze link duidelijk. ‘Normaal gesproken begeleiden wij studenten in het doen van onderzoek, maar voor dit project stonden we letterlijk in hun schoenen.’ Samen met Yvonne van Brummelen, Wim Maessen en Karin Plekkepool kwam zij erachter dat onderzoek doen heel veel doorzettingsvermogen vergt. ‘Het fundament van het onderzoek goed krijgen was onze grootste uitdaging. Het kan heel demotiverend om telkens weer opnieuw aan het onderzoeksvoorstel te moeten sleutelen.’
Persoonlijk vond Van Middelkoop het mooi om te zien hoe de docenten helemaal in hun onderzoek opgingen en ondanks hun drukke agenda’s met enthousiasme grondig te werk gingen. ‘Dat boekje moest er koste wat koste komen.’
Het onderzoek vormt de basis voor een vervolgstudie als onderdeel van het leernetwerk sociaal ondernemerschap.
