Uit onderzoek blijkt dat studenten meer opnemen als zij aantekeningen met de hand maken. Uit onderzoek blijkt ook dat studenten niet goed kunnen multitasken. Vanuit didactisch perspectief is het dus beter om tijdens hoorcolleges laptops te weren en studenten te leren hoe zij het beste leren. Mijn aankondiging op Twitter om dit te gaan doen stuitte op verzet.

Verplichten om met de hand te schrijven is een vorm van strafwerk, zei iemand. Studenten vertellen wat ze moeten doen ervaren ze als schools. Die drammerige aanklacht gebruiken ze om vooral niks opgelegd te krijgen. Dat is een onhoudbare houding aan een instituut dat aan kennisoverdracht en vorming doet. Je kunt eerstejaarsstudenten niet laten kiezen welke auteurs ze willen lezen. Zelf ‘koos’ ik ooit voor bestuurskunde. Gelukkig was dat een bovenbouwstudie en leerde ik in mijn eerste jaar dat bestuurskunde vreselijk saai is, en politieke theorie awesome.

Studenten gaan met dezelfde mentaliteit naar de universiteit als naar de supermarkt. Ze wanen zich kritische consumenten die zelfstandig voor Coca-Cola kiezen. Als docenten hebben wij de taak om dat open te breken. Dat betekent niet alleen dat je ze ook Pepsi geeft (gatver), maar ook dat je ze dwingt na te denken over wat kritiek en keuze eigenlijk inhouden. Als ze dat niet willen, hebben ze pech. Die laptops ga ik verbieden, al is het maar om studenten één keer te laten ondervinden hoe het anders kan. Schools of niet, dat is een waardevolle les.