UvA-studenten winnen Create a Course Challenge met vak over waanzin
UvA-studenten Lottie Bakker (27) en Katty Gerez (26) hebben de Create a Course Challenge gewonnen: een wedstrijd waarbij studenten een nieuw vak konden bedenken. Vanaf september 2018 is het door hen bedachte vak ‘Van dorpsgek tot ervaringsdeskundige’ te volgen.
Het Instituut voor Interdisciplinaire Studies (IIS) vroeg studenten met de Create a Course Challenge een nieuw vak te bedenken. Daarbij moesten studenten nadenken over de inhoud, de organisatie, de werkvormen en de rol van studenten en docenten. In totaal zijn 32 ideeën ingezonden, waaruit UvA-studenten en -medewerkers een top-5 konden bepalen door online te stemmen. Die vijf zijn donderdag gepresenteerd in Crea.
Het winnende vak van Lottie Bakker (student klinische psychologie en dramaturgie) en Katty Gerez (student algemene cultuurwetenschappen en Comparative Literature), getiteld Van dorpsgek tot ervaringsdeskundige: naar een vakoverschrijdend begrip van waanzin, was zowel jury- als publieksfavoriet. Met het vak willen Lottie en Katty het begrip waanzin benaderen vanuit diverse disciplines, om zo de definitie ervan te verbreden en te verrijken, en de dialoog tussen disciplines te bevorderen.
‘Iedereen heeft er baat bij om een beter begrip van waanzin te krijgen,’ licht Lottie toe. ‘Binnen specifieke disciplines is waanzin al een belangrijk onderwerp, maar zelden op een interdisciplinaire manier. Als we een verwarde man op straat zien, dan denken we al snel: die heeft hulp nodig. Maar hoe kunnen we ons op een gelijkwaardige manier tot elkaar verhouden?’
Rollenspel
Daarbij dachten de studenten na over de vorm van het college. ‘In de psychologie is het rollenspel tussen therapeut en cliënt gangbaar,’ zegt Lottie. ‘Als “parodie” daarop willen wij bijvoorbeeld eens een filosoof op de therapeutenstoel zetten en een historicus op de patiëntenstoel. Zo gaan disciplines met elkaar in gesprek, ook als hun opvattingen tegenstrijdig zijn. Dat vergroot wederzijds begrip.’
Verder nodigt het duo onder andere sprekers uit die naast academici ook ervaringsdeskundigen zijn. ‘En we richten onze aandacht op de verbeelding van waanzin, bijvoorbeeld door schrijvers en theatermakers die geprobeerd hebben woorden en beelden te geven aan hun eigen waanzin.’
Disciplines bij elkaar brengen
‘In dit vak worden disciplines bij elkaar gebracht die normaliter misschien geneigd zijn elkaar tegen te spreken of te bekritiseren. Binnen de kunsten bestaat bijvoorbeeld de neiging om waanzin te verheerlijken: alsof de kunstenaar, om genialiteit te bereiken, ‘waanzinnig’ moet zijn. Dit tegenover de pathologisering van waanzin in een discipline, zoals de psychologie. Het zoeken naar het grijze gebied daartussen, en het aangaan van een dialoog, kan op die manier bijvoorbeeld invloed hebben op de behandeling van patienten.’
De winnaars krijgen een baan als student-assistent en gaan vanaf januari met het IIS aan de slag met de ontwikkeling van het keuzevak. Studenten kunnen het vak vanaf september 2018 volgen aan de UvA.
