Ruim driehonderd HvA-studenten gaan deze maand aan de slag als persoonlijke coach van Amsterdamse scholieren. Via het project 'SalsA' worden studenten van het domein Onderwijs en Opvoeding gekoppeld aan een basisscholier of middelbare scholier die zij het hele schooljaar begeleiden. 'De begeleiding is zeer uiteenlopend. Sommige scholieren hebben extra hulp nodig met hun huiswerk, anderen willen gewoon hun verhaal kwijt', aldus projectcoördinator Dora Fabriek van stichting Academie van de Stad.
Het coachingsproject is naar eigen zeggen het grootste van Nederland. De organisatie startte vorig jaar een pilot met zo'n 72 middelbare scholieren. Inmiddels is het aantal deelnemende scholieren verviervoudigd. En niet voor niets, aldus Fabriek: 'Op scholen is er vaak geen tijd om leerlingen individueel te begeleiden. Dit project biedt scholieren extra tijd om zich buiten school te ontwikkelen.' Aan het project doen studenten studenten van de lerarenopleidingen, van de pabo en van pedagogiek mee. In totaal begeleiden zij 290 leerlingen van tien verschillende Amsterdamse scholen.
De studenten zullen tussen de twee en vier uur per week aan het programma besteden. Er nemen overwegend eerstejaars deel aan het project. De studenten zullen niet alleen scholieren met problemen begeleiden. Ook goed functionerende leerlingen worden begeleid. Fabriek: 'Dit is bijvoorbeeld interessant voor de studenten pedagogiek. Als pedagoog krijg je alleen de probleemgevallen op scholen te zien. Voor de studenten is het echter ook heel leerzaam om zich juist in de belevingswereld te verdiepen van kinderen die wel goed functioneren.'
Wat de studenten precies gaan doen tijdens de coachingsuren is moeilijk te zeggen. Dat verschilt van student tot student, stelt Fabriek. 'Sommigen helpen een scholier met het doen van hun huiswerk, anderen worden begeleid in het zoeken naar een leuke hobby. Vorig jaar hadden we een scholier die bijvoorbeeld graag een huisdier wilde nemen. De begeleidende student legt dan uit hoe de scholier dat het beste aan kan pakken en wat er allemaal bij komt kijken.'
Het coachingsproject is naar eigen zeggen het grootste van Nederland. De organisatie startte vorig jaar een pilot met zo'n 72 middelbare scholieren. Inmiddels is het aantal deelnemende scholieren verviervoudigd. En niet voor niets, aldus Fabriek: 'Op scholen is er vaak geen tijd om leerlingen individueel te begeleiden. Dit project biedt scholieren extra tijd om zich buiten school te ontwikkelen.' Aan het project doen studenten studenten van de lerarenopleidingen, van de pabo en van pedagogiek mee. In totaal begeleiden zij 290 leerlingen van tien verschillende Amsterdamse scholen.
De studenten zullen tussen de twee en vier uur per week aan het programma besteden. Er nemen overwegend eerstejaars deel aan het project. De studenten zullen niet alleen scholieren met problemen begeleiden. Ook goed functionerende leerlingen worden begeleid. Fabriek: 'Dit is bijvoorbeeld interessant voor de studenten pedagogiek. Als pedagoog krijg je alleen de probleemgevallen op scholen te zien. Voor de studenten is het echter ook heel leerzaam om zich juist in de belevingswereld te verdiepen van kinderen die wel goed functioneren.'
Wat de studenten precies gaan doen tijdens de coachingsuren is moeilijk te zeggen. Dat verschilt van student tot student, stelt Fabriek. 'Sommigen helpen een scholier met het doen van hun huiswerk, anderen worden begeleid in het zoeken naar een leuke hobby. Vorig jaar hadden we een scholier die bijvoorbeeld graag een huisdier wilde nemen. De begeleidende student legt dan uit hoe de scholier dat het beste aan kan pakken en wat er allemaal bij komt kijken.'
