Visueel antropoloog John Kleinen heeft een subsidie van 11.000 euro gekregen uit het uit het ICTO-fonds van de UvA. Met het geld gaat hij dit jaar, samen met drie studenten, kennisclips maken over het gebruik van beeld als wetenschappelijke bron. De clips kunnen worden gebruikt door antropologen, sociologen, politicologen en sociaal geografen.
‘Beeld is in de academische wereld jarenlang gewantrouwd,’ zegt Kleinen. ‘En nog steeds zeggen veel wetenschappers, die vaak alleen met tekst zijn “opgevoed”, dat beeld niet betrouwbaar zou zijn als wetenschappelijke bron. Ik bestrijd dat. Foto’s of bewegende beelden vertellen hun eigen verhaal, ze triggeren zaken die je niet in woorden kunt uitdrukken. Ze vertellen het verhaal niet voor de volle honderd procent, maar dat doen woorden ook niet. Wie de juiste methoden en technieken toepast, kan een foto of filmscene lezen als een tekst.’
Het aanleren van die vaardigheid is het hoofddoel van het project Camera Lucida, waarvoor Kleinen de subsidie heeft ontvangen. Nog dit jaar gaan hij en zijn studenten een aantal kennisclips maken, waarin aan wetenschappers wordt uitgelegd hoe zij beeld kunnen ‘lezen’ en interpreteren. Het kan hierbij om (historische) foto’s gaan, maar ook om bewegend beeld, om feitelijk documentairemateriaal en om fictie. Met de subsidie wil Kleinen ook graag een portal in het leven roepen, waarop de clips te zien zijn en waar wetenschappers hun ervaringen kunnen delen.
Hieronder een videofragment uit 2010 waarin Kleinen zijn werk toelicht.
‘Beeld is in de academische wereld jarenlang gewantrouwd,’ zegt Kleinen. ‘En nog steeds zeggen veel wetenschappers, die vaak alleen met tekst zijn “opgevoed”, dat beeld niet betrouwbaar zou zijn als wetenschappelijke bron. Ik bestrijd dat. Foto’s of bewegende beelden vertellen hun eigen verhaal, ze triggeren zaken die je niet in woorden kunt uitdrukken. Ze vertellen het verhaal niet voor de volle honderd procent, maar dat doen woorden ook niet. Wie de juiste methoden en technieken toepast, kan een foto of filmscene lezen als een tekst.’
Het aanleren van die vaardigheid is het hoofddoel van het project Camera Lucida, waarvoor Kleinen de subsidie heeft ontvangen. Nog dit jaar gaan hij en zijn studenten een aantal kennisclips maken, waarin aan wetenschappers wordt uitgelegd hoe zij beeld kunnen ‘lezen’ en interpreteren. Het kan hierbij om (historische) foto’s gaan, maar ook om bewegend beeld, om feitelijk documentairemateriaal en om fictie. Met de subsidie wil Kleinen ook graag een portal in het leven roepen, waarop de clips te zien zijn en waar wetenschappers hun ervaringen kunnen delen.
Hieronder een videofragment uit 2010 waarin Kleinen zijn werk toelicht.
